PERAN MAHASISWA DALAM MENINGKATKAN PEMBERDAYAAN LINGKUNGAN DAN SOSIAL MASYARAKAT DI DESA HAKATUTOBU KEC. POMALAA KAB. KOLAKA

Ray Suryadi; Yuni Cahyani Awe; Sekar Sari; Nurhaifa Nurhaifa; Anandha Permatasari; Aqli Assaad; Nurkinan Nurkinan; Dian Armiati; Mala Mala; Riska Riska; Fadillah Ramdani; Bernat Julfikli Kalawawo

Authors

Ray Suryadi Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Yuni Cahyani Awe Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Sekar Sari Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Nurhaifa Nurhaifa Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Anandha Permatasari Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Aqli Assaad Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Nurkinan Nurkinan Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Dian Armiati Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Mala Mala Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Riska Riska Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Fadillah Ramdani Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia
Bernat Julfikli Kalawawo Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Indonesia

Keywords:

Empowerment, Environment, Social, Desa Hakatutobu Kec. Pomalaa Kab. Kolaka

Abstract

This community service activity was carried out in Hakatutobu Village, Pomalaa Subdistrict, Kolaka Regency. The program aimed to raise social and environmental awareness among the community through four main activities: Stop Bullying awareness, Ecobrick, elderly health check-ups, and the provision of trash bins. Each program was implemented using a participatory approach, actively involving the community. The results showed an increase in public awareness regarding cleanliness, plastic waste reduction, elderly health improvement, and bullying prevention in schools. This program is expected to continue and provide long-term benefits to the village community

References

Laia, B. (2022). Sosialisasi dampak kegiatan kuliah kerja nyata di desa (studi: Desa Sirofi). Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 74-84.

I Wayan Cong Sujana. (2019). Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia. ADI WIDYA Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 29–39.

Lazwardi, D. (2017). Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan Pendidikan. Idarah: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 99–112.

Sodik, F. (2020). Pendidikan Toleransi Dan Relevansinya Dengan Dinamika Sosial Masyarakat Indonesia. Tsamratul Fikri, 14(1), 1–14.

Anisa, C., & Rahmatullah, R. (2020). Visi Dan Misi Menurut Fred R. David Perspektif Pendidikan Islam. Journal EVALUASI, 4(1), 70.

Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(1), 195–205.

Sopiansyah, D., Masruroh, S., Zaqiah, Q. Y., & Erihadiana, M. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), 34-41.

Anasari, F., Suyatno, A., & Astuti, I. F. (2016). Sistem Pelaporan Terpadu Kuliah Kerja Nyata Berbasis Digital (Studi Kasus: Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Mulawarman). Informatika Mulawarman: Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, 10(1), 11-19.