PELATIHAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK RILL DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL PADA SMK NEGERI 3 SEKAYU

Kurniawan Kurniawan; Merry Agustina; Achmad Syarifudin; Maryani Maryani; Tri Rizqi Ariantoro

Authors

Kurniawan Kurniawan Universitas Bina Darma
Merry Agustina Universitas Bina Darma
Achmad Syarifudin Universitas Bina Darma
Maryani Maryani Universitas Prabumulih
Tri Rizqi Ariantoro STIK Bina Husada

Keywords:

E-Learning, LMS, Projek Rill

Abstract

Pembelajaran di SMK Negeri 3 Sekayu masih menggunakan sistem dimana pembelajaran dilaksanakan secara tertulis atau lisan dan dilaksanakan hanya disekitar sekolah. Hal ini menimbulkan masalah saat pembelajaran terkendala dengan kebijakan pemerintah sehubungan dengan adanya penyebaran penyakit Covid 19 ataupun tuntutan inovasi pembelajaran karena semakin canggihnya teknologi. Tujuan dari Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk memberikan bentuk edukasi tentang manajemen khususnya pengolahan data kegiatan siswa dalam pembelajaran disekolah berbasis teknologi. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menggambarkan masalah yang terjadi pada SMK N 3 Sekayu atau yang sedang berlangsung, bertujuan untuk mendeskripsikan apa-apa yang terjadi sebagaimana mestinya pada saat penelitian dilakukan pokok permasalahan. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan ternyata secara umum ada peningkatan pengetahuan peserta pelatihan dalam penggunaan LMS dalam kegiatan pembelajaran seperti; guru mulai terbiasa menggunakan aplikasi E-learning dalam proses pembelajaran, mempermudah praktik, penyampaian materi, tugas, penilaian dan kegiatan lainnya pada siswa, serta aplikasi dari penggunaan E-Learning ini bukan hanya mempermudah pekerjaan guru sebagai tenaga pendidik namun berdampak bagi siswa yang semakin tertarik dengan pembelajaran karena dapat mengembangkan kreatifitas, minat, dan hobi mereka dibidang teknologi.

References

Yauma, I. Fitri, and S. Ningsih, “Learning Management System (LMS) pada E-Learning Menggunakan Metode Agile dan Waterfall berbasis Website,” J. JTIK (Jurnal Teknol. Inf. dan Komunikasi), vol. 5, no. 3, pp. 323–328, 2021.

S. L. Yudhana and W. A. Kusuma, “Kelebihan dan kekurangan pembelajaran jarak jauh atau e-learning dan learning management system (LMS) menggunkan pendekatan literature review, dan user persona,” J. Syntax Admiration, vol. 2, no. 9, pp. 1617–1628, 2021.

Suyitno, “Pengembangan pendidikan karakter dan budaya bangsa berwawasan kearifan lokal,” J. Pendidik. Karakter, vol. 3, no. 1, 2012.

P. Sari, I. Ifdil, and F. M. Yendi, “Konsep nomophobia pada remaja generasi Z,” JRTI (Jurnal Ris. Tindakan Indones., vol. 5, no. 1, pp. 21–26, 2020.

J. K. C. Koran, “Aplikasi E-learning dalam Pengajaran dan Pembelajaran di Sekolah-Sekolah Malaysia,” E-learning, vol. 3, 2001.

M. Maryani and K. Kurniawan, “SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PENERIMAAN DAN PENGELUARAN KAS DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKUNTABILITAS PUBLIK ORGANISASI NIRALABA (STUDI KASUS PONDOK PESANTREN AL MADINAH AL ISLAMI-PRABUMULIH),” J. MANAJERIAL, vol. 21, no. 2, pp. 123–134, 2022.

Z. Abdussamad, “Buku Metode Penelitian Kualitatif,” 2022.

M. Mazrur, “Inovasi Pembelajaran PAI berbasis IT.” K-Media, 2023.

M. Z. A. Anis and F. Mardiani, “Digitalisasi sumber belajar sejarah menyongsong pendidikan era 4.0,” in Prosiding Seminar Nasional Lingkungan Lahan Basah, 2022, vol. 7, no. 2.

M. Margareta Andriani, “MANFAAT METODE E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA,” MANFAAT Metod. E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Bhs. Indones., 2022.Jakarta: Gramedia.

S. Prasetyaningtyas, “Pelaksanaan belajar dari rumah (BDR) secara online selama darurat COVID-19 di SMP N 1 Semin,” J. Karya Ilm. Guru, vol. 5, no. 1, pp. 86–94, 2020.

U. Rahmi, A. Hidayati, and A. Azrul, “Pelatihan E-Learning Untuk Mengintegrasikan Tik Dalam Pembelajaran Bagi Guru-Guru SMA,” Panrita Abdi-Jurnal Pengabdi. pada Masy., vol. 4, no. 1, pp. 34–41, 2020.