PENDAMPINGAN DALAM UPAYA MENURUNKAN PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA MELALUI SELF-MANAGEMENT  DI SMK

Ani Wardah; Husnul Madihah; Aminah Aminah

doi:10.53625/jabdi.v3i5.6597

Authors

Ani Wardah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin
Husnul Madihah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin
Aminah Aminah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v3i5.6597

Keywords:

Self-Management, Prokrastinasi Akademik

Abstract

Prokrastinasi akademik adalah kecenderungan untuk menunda-nunda tugas akademik tanpa alasan yang rasional. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra adalah banyaknya siswa yang memiliki masalah prokrastinasi akademik. Hal ini ditunjukkan dengan adanya keterlambatan pengumpulan tugas oleh siswa, banyak guru mengeluh karena siswa sering telat mengumpul tugas, ada siswa yang tidak mengerjakan tugas, dan membolos untuk menghindari mengerjakan tugas. Solusi yang ditawarkan dalam pengabdian ini adalah pendampingan dalam upaya menurunkan perilaku prokrastinasi akademik siswa melalui self management di SMK Bina Banua Banjarmasin. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini berupa Pendampingan. Adapun rangkaian kegiatan terdiri dari pertemuan I: pre-test, memotivasi mitra, tata-tertib kegiatan, dan menyampaikan materi. Pertemuan II: menetapkan tujuan yang spesifik, terukur, dan dapat dicapai. Pertemuan III: Membuat rencana tindakan yang jelas dan terperinci. Pertemuan IV: Time management. pertemuan V. Evaluasi. Berdasarkan hasil kegiatan menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan yaitu penurunan perilaku prokrastinasi akademik siswa. Siswa mengetahui pentingnya mengumpul tugas tepat waktu. Siswa mampu memenajemen diri, Siswa menggunakan waktu dengan baik

References

Dari. A. S., & Wirastania. A., Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Teknik Self Management Untuk Mereduksi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas X SMAN Surabaya. Jurnal Helper (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran). (2021) Vol. 38 No. 2: 59-68

Fauziah, Hana, H., Factor-faktor yang Mempengaruhi prokrastinasi akademik pada mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Jurnal Ilmiah Psikologi (2015): Vol. 2, No. 2. Hal 123 -132.

Munawarah. Tingkat Prokrastinasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 9 Yogyakarta. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, (2017) vol 2 (!), 26

Rustam, A, dkk. Layanan bimbingan dan kelompok menggunakan Teknik self -management untuk mereduksi perilaku prokrastinasi akademik ( sebuah rancangan awal penelitian pre-ekspremen). Jurnal Bimbingan Konseling Universitas Syiah Kuala,(2019) 4(2), 7-14.

Sari, E. P. et al., Teknik-teknik Bimbingan dan Konseling dalam Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, (2022)6 (2). 11896-11905.

Wulan. P. G., et.al. Pelatihan Manajemen Waktu Untuk Mencegah dan Menangani Prokrastinasi Akademik Pada Pengurus Osis. Konferensi Nasional Penelitian dan Pengabdian (KNPP) Ke-2, (23 Maret 2022): 1485-1495.