PENGGUNAAN MODEL APLIKASI PERMAINAN SEBAGAI METODE PEMBELAJARAN BERHITUNG
DOI:
https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i12.5541Keywords:
model aplikasi permainan, metode pembelajaran, berhitung, pengembangan aplikasiAbstract
Penggunaan model aplikasi permainan sebagai metode pembelajaran berhitung adalah sebuah penelitian yang bertujuan untuk memperkenalkan sebuah metode pembelajaran yang lebih menyenangkan dan interaktif bagi para siswa dalam mengasah kemampuan berhitung mereka. Dalam penelitian ini, dilakukan pengembangan aplikasi permainan berhitung dan penerapannya pada proses pembelajaran di TKIT Uswatun Hasanah. Metode pembelajaran yang digunakan adalah dengan mengevaluasi sejauh mana daya tangkap para siswa dalam berhitung, kemudian dilakukan penyuluhan dengan presentasi dan diskusi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi permainan berhitung dapat meningkatkan motivasi siswa untuk belajar matematika serta memperbaiki pandangan mereka terhadap pelajaran matematika yang tidak menyenangkan menjadi pelajaran yang menyenangkan dan disukai. Penelitian ini memberikan kontribusi positif dalam pengembangan metode pembelajaran berhitung yang lebih inovatif dan efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia
References
Dewa, Parama. 2022. “Pelatihan Desain Pemasaran Online Dan Coaching Bagi UMKM Kuliner Di Temanggung.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia. Infinite Corporation. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.681.
Dhika, Harry, and Fitriana Destiawati. 2022. “WORKSHOP PEMANFAATAN APLIKASI WORDWALL SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA.” J-Abdi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 7: 5505–12.
Dhika, Harry, Fitriana Destiawati, and Musa Jaya. 2020. “Pelatihan Cloud Computing Terhadap Guru Sekolah.” Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat. Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. https://doi.org/10.31004/cdj.v1i2.703.
Dhika, Harry, Jajam Haerul Jaman, Iwan Hermawan, Praditya Putri Utami, and Fitriana Destiawati. 2021. “Penyuluhan Data Mining Dengan Ensemble Learning Dalam Strees Pembelajaran Sekolah Saat Covid19.” ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat. Jurnal UNITEK, Sekolah Tinggi Teknologi Dumai. https://doi.org/10.52072/abdine.v1i2.227.
Irawan, Edi, and Wirawan Fadly. 2020. “Membudayakan Pembelajaran Hybrid Di Sekolah Melalui Coaching Edukatif Pemanfaatan Google Classroom.” J-Dinamika : Jurnal Pengabdian Masyarakat. Politeknik Negeri Jember. https://doi.org/10.25047/j-dinamika.v5i1.1423.
Kusumaningrum, Desi Eri, Raden Bambang Sumarsono, and Imam Gunawan. 2020. “Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah Melalui Pendekatan Clinical Coaching Bagi Guru Madrasah Inklusi.” Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat. State University of Malang (UM). https://doi.org/10.17977/um050v3i1p23-31.
Passmore, Jonathan, and Yi‐Ling Lai. 2020. “Coaching Psychology.” Coaching Researched. Wiley. https://doi.org/10.1002/9781119656913.ch1.
Rahmatika, Rahmatika, Harry Dhika, and Nasrulloh Isnain. 2020. “Penerapan E-Commerce Pada Kelompok PKK Di Kelurahan Pabuaran – Cibinong.” Jurnal PkM Pengabdian Kepada Masyarakat. Universitas Indraprasta PGRI. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v3i3.4614.
Sari, Hesty Puspita, and Wawan Herry Setiawan. 2021. “Peningkatan Teknologi Pendidik Pesantren Anak Sholeh Melalui MEMRiSE: Coaching & Training.” Prima Abdika : Jurnal Pengabdian Masyarakat. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Flores. https://doi.org/10.37478/abdika.v1i3.1123.
Sarry, Septi Mayang, and Eka Ervika. 2018. “Parental Emotional Coaching Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghadapi Emosi Negatif Anak Tunarungu.” Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat. Universitas Padjadjaran. https://doi.org/10.24198/jppm.v5i2.18374.
