PELATIHAN DEBAT BAHASA INGGRIS DENGAN METODE KRIEGER BAGI SISWA SMAN 2 MAJENE  Oleh Putu Wahyu Sudewi1, Nurul Imansari2, Andi Mega Januarti Putri3

Putu Wahyu Sudewi; Nurul Imansari; Andi Mega Januarti Putri

doi:10.53625/jabdi.v2i10.5215

Authors

Putu Wahyu Sudewi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat
Nurul Imansari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat
Andi Mega Januarti Putri Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sulawesi Barat

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i10.5215

Keywords:

Sekolah Menengah Atas, Pelatihan Debat, Bahasa Inggris

Abstract

Kementerian Pendidikan Indonesia mengadakan kompetisi lomba debat Bahasa Indonesia (LDBI) dan Nasional Schools Debating Championship (NSDC) setiap tahunnya. Kompetisi ini merupakan arena untuk menunjukkan keterampilan dan kreativitas dalam berdebat di banyak bidang pengetahuan tentang isu-isu global terkini dengan dukungan pemikiran kritis, keterampilan analitis, dan logika untuk dapat mengembangkan potensi global dan keseimbangan dalam semua aspek intelektual. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi dan melatih debat bahasa inggris dengan metode Krieger siswa SMAN 2 Majene. Dalam metode Krieger ada 6 unit. Keenam unit tersebut adalah introduction to debate, supporting your opinion, debate structure, predicting and refuting the other team’s arguments, judging and final practice dan terakhir adalah the debate. Berdasarkan hasil evaluasi selama kegiatan siswa, siswa lebih berpikiran terbuka tentang masalah, meningkatkan komunikasi siswa, siswa membuat kerangka terlebih dahulu sebelum berbicara, meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, membantu siswa dalam memperluas kosa kata bahasa Inggris, meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbicara bahasa Inggris

References

Bataona , Yohanes Paulus Silli , Lake, Angelina Christin O. Rosari. “Percakapan Sederhana: Sebuah Pendekatan Inovatif Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris.” Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2, no. 1 (2021): 80-90.

Hotmaria. “Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Pada Materi Pengandaian Diikuti Perintah/Saran Menggunakan Strategi Pembelajaran Three Step Interview. “ Journal of Education Action Research 5, no. 1(2021): 1-9.

Krieger, Daniel. “Teaching Debate to ESL Students: A Six-Class Unit.” The Internet TESL Journal 11, No. 2 (February 2005). Accessed September, 2022. http://iteslj.org/Techniques/KriegerDebate.html.

Nurfitriah, Asy’ari, M. A., Adriyati, R., & Suwaji. (2019). Pelatihan Debat dalam

Bahasa Inggris untuk Siswa SMA PGRI 6 Banjarmasin. Jurnal Impact:

Implementation and Action 1, no 2 (2019): 146-151.

Rossydi, A. “Penggunaan Debat Bahasa Inggris Untuk English as a Foreign

Language Students dalam Pengajaran Speaking.” Airman: Jurnal Teknik dan

Keselamatan Transportasi 2, no 2 (2019): 209-222.

Rahayu, Y., & Astutie, E. “Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Siswa Kelas VII SMP Negeri I Kota Blitar Melalui Games (Kalender).” Jurnal Pendidikan 2, no. 1 (2018): 45–56.

Sriwahyuni, I. A., Dantes, N., & Marhaeni, A. I. “Pengaruh Implementasi Metode Debat Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Ditinjau dari Minat Belajar Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Amlapura.” e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha 4, (2013):1-13.