PENGGUNAAN APLIKASI CANVA UNTUK PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM DI MA AS-SYAFI’IYAH 01 MANGGARAI SELATAN

Endaryono Endaryono; Mahyudi Mahyudi; Aswin Saputra

doi:10.53625/jabdi.v2i9.4949

Authors

Endaryono Endaryono Universitas Indraprasta PGRI
Mahyudi Mahyudi Universitas Indraprasta PGRI
Aswin Saputra Universitas Indraprasta PGRI

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i9.4949

Keywords:

CANVA, LMS, pembelajaran

Abstract

Bekerja dan belajar dari rumah menjadi tuntutan yang harus dilakukan saat ini, sejak adanya pandemi Covid-19 akibat virus Corona. Sekolah-sekolah ditutup, kegiatan belajar mengajar pun dialihkan secara online di rumah. Karena tuntutan ini, banyak guru dan orangtua yang diharuskan untuk mulai beradaptasi dengan kegiatan belajar mengajar jarak jauh, menggunakan teknologi. Menjembatani hal ini, banyak aplikasi yang biasa dimanfaatlan untuk pembelajaran. Google menyediakan situs web khusus untuk kegiatan belajar mengajar siswa sekolah, dalam versi bahasa Indonesia. Dengan fasilitas ini siapapun, termasuk guru dapat membuat hub project internal, situs tim, situs yang ditampilkan kepada publik, dan lainnya. Semuanya dilakukan tanpa bantuan desainer, programmer, dan IT. Pelatihan ini diperuntukkan bagi para guru yang masih belum jelas (tampak bingung) bagaimana cara mengoperasikan CANVA untuk mendukung pembelajaran jarak jauh antara guru dan siswa agar makin menarik dan menyenangkan.

References

Aka, Kukuh Andri. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Sebagai Wujud Inovasi Sumber Belajar di SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Di SD. Vol 1, No. 2a. (2017)

Awaliah, LN. Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Matematika. Prosiding Galuh Mathematics National Conference (GAMMA NC) 2022. Universitas Galuh. 2022.

Canva. Arti Warna dan Simbolis https://www.canva.com/id_id/belajar/artiwarna-dan-simbol-dari-merk/ (Diakses: 20 Desember 2022).2017.

Januarisman, E., & Ghufron, A. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Siswa Kelas VII. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166-182. (2016)

Mugara, R. Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Prodi Pengembangan Kurikulum. Bandung: UPI. 2011

Nane, L., Baruadi, A. S. R., & Mardin, H. The density of the blue-black urchin Echinotrix diadema (Linnaeus, 1758) in Tomini Bay, Indonesia. Tomini Journal of Aquatic Science, 1(1), 16-21. https://doi.org/10.37905/tjas.v1i1.5939.(2020)

Sanjaya, W. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana. (2010)

Sari, H. V., & Suswanto, H. Pengembangan media pembelajaran Berbasis Web Untuk mengukur hasil Belajar siswa pada mata pelajaran Komputer Jaringan Dasar program Keahlian teknik komputer dan jaringan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(7), 1008-1016. (2017)

Taufik, Muhammad. Et al. Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis WEB Kepada Guru IPA SMP Kota Mataram. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat 1(1), 77-81. (2018)

Triyanto, Agus. Implikasi Perkembangan Tenologi Komputer dan Internet Bagi Konselor Sekolah. Paradigma No.09 Th. V Januari 2010, ISSN 1907-297X. (2010).