PENANAMAN KONSEP DAN PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PROFESIONALISME BAGI GURU SEJARAH DI SMA NEGERI 7 PALU

Nuraedah Nuraedah; Charles Kapile; Mutawakkil Mutawakkil; Fajar Nugroho

doi:10.53625/jabdi.v2i9.4848

Authors

Nuraedah Nuraedah Universitas Tadulako
Charles Kapile Universitas Tadulako
Mutawakkil Mutawakkil Universitas Tadulako
Fajar Nugroho Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i9.4848

Keywords:

Penelitian Tindakan Kelas, Guru, Profesionalisme

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salahsatu cara yang dapat dilakukan oleh setiap guru untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan praktek mengajarnya, serta meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Melalui melakukan PTK juga dapat membantu guru dalam kepengurusan kepangkatan khususnya bagi yang sudah Pegawai Negeri Sipil (PNS). Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk memberikan penyuluhan dan pelatihan PTK.bagi guru sejarah di SMA Negeri 7 Palu. Luaran pengabdian yang dihasilkan adalah, pertama kegiatan penyuluhan dan pelatihan berlangsung secara baik dan lancar. Kedua, peserta pengabdian sudah dapat menyusun proposal PTK. Ketiga, melalui kegiatan pengabdian ini nantinya akan mempermudah guru untuk mempublikasikan karya ilmiahnya melalui PTK yang sudah dilakukan.

References

Hudaidah, dkk. 2020. Penyuluhan dan Pelatihan Pembuatan Laporn Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru Sejarah Sekolah Menengah Atas di Palembang. Dalam Jurnal Praksis dan Dedikasi (JPDS), Vol. 3 No. 1. Hal 34-38.

Madya, S. 2006. Teori dan praktik. Bandung: Alfabeta.

Marta, Nur’aeni. 2020. Penelitian Tindakan Kelas sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Sejarah di Sekolah Menengah Atas Kabupaten Bogor. Dalam Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol. 17 No. 1. Hal. 22-29.

Pratomo, Setiadi dkk. 2009. Modul Pendidikan dan Latihan Profesi Guru: Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, UNIKA Atmajaya.

Rahawati, Tina. 2009. Perbaikan Mutu Tenaga Pendidik di Sekolah sebagai Proses Berkelanjutan. Dalam jurnal Manajemen Pendidikan, Vol. 01 No V. Hal 61-68

Salirawati, Das. 2012. Percaya Diri, Keingitahuan, dan Berjiwa Wirausaha: Tiga Karakter Penting Bagi Peserta Didik. Dalam Jurnal Pendidikan Karakter. tahun II No. 2. hal 212-224. Yogyakarta: UNY.