EDUKASI COMPUTATIONAL THINKING DALAM PROSES PEMBELAJARAN
DOI:
https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i8.4516Keywords:
Eduakasi, Computational ThinkingAbstract
Computational thinking pertama kali diperkenalkan oleh Seymour Papert pada tahun 1990 – 1996. Computational thinking awalnya digunakan dalam bidang ilmu sains dan bidang informatika. Tetapi, seiring perkembangannya, computational thinking mulai digunakan dalam dunia pendidikan. Metode computational thinking mengarahkan siswa untuk memiliki keterampilan berpikir kritis, kreatif, komunikatif, serta keterampilan untuk berkolaborasi dalam menyelesaikan masalah. Masih banyaknya tenaga pendidik yang belum memahami tentang apa itu computational thinking, manfaat, dan bagaimana pengaplikasiannya dalam pembelajaran membuat kami melakukan edukasi pengenalan compuputational thinking agar dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah seminar via online berkerjasama dengan Konklusi Indonesiayang dilakukan via zoom dan live YouTube. Hasil yang diperoleh dari pengabdian ini adalah para peserta peserta sepakat bahwa metode ini sangat cocok untuk diterapkan pada peserta didik di era perkembangan teknologi saat ini sehingga memudahkan peserta didik untuk belajar dan menganalisa sebuah masalah.
References
Angeli, C., & Giannakos, M. (2020). Computational thinking education: Issues and challenges. In Computers in Human Behavior (Vol. 105). https://doi.org/10.1016/j.chb.2019.106185
Ansori, M. (2020). Pemikiran Komputasi (Computational Thinking) dalam Pemecahan Masalah. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 111–126. https://doi.org/10.29062/dirasah.v3i1.83
Apriani, A., Ismarmiaty, I., Susilowati, D., Kartarina, K., & Suktiningsih, W. (2021). Penerapan Computational Thinking pada Pelajaran Matematika di Madratsah Ibtidaiyah Nurul Islam Sekarbela Mataram. ADMA : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 47–56. https://doi.org/10.30812/adma.v1i2.1017
Esteve-Mon, F. M., Llopis, M. A., & Adell-Segura, J. (2020). Digital competence and computational thinking of student teachers. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 15(2). https://doi.org/10.3991/ijet.v15i02.11588
Hadad, S., Shamir-Inbal, T., Blau, I., & Leykin, E. (2021). Professional Development of Code and Robotics Teachers Through Small Private Online Course (SPOC): Teacher Centrality and Pedagogical Strategies for Developing Computational Thinking of Students. Journal of Educational Computing Research, 59(4). https://doi.org/10.1177/0735633120973432
Henderson, P. B., Cortina, T. J., Wing, J. M., & Hazzan, O. (2007). Computational thinking. SIGCSE 2007: 38th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, March, 195–196. https://doi.org/10.1145/1227310.1227378
Hikmah, S. N., & Maskar, S. (2020). PEMANFAATAN APLIKASI MICROSOFT POWERPOINT PADA SISWA SMP KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN KOORDINAT KARTESIUS. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(1). https://doi.org/10.33365/ji-mr.v1i1.215
ISTE, & CSTA. (2011). Operational Definition of Computational Thinking. Report.
OCDE. (2018). The Future of Education and Skills: Education 2030. OECD Education Working Papers.
Saidin, N. D., Khalid, F., Martin, R., Kuppusamy, Y., & Munusamy, N. A. P. (2021). Benefits and challenges of applying computational thinking in education. International Journal of Information and Education Technology, 11(5). https://doi.org/10.18178/ijiet.2021.11.5.1519
Susanti, E., Ritonga, M., & Bambang, B. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Minat Belajar Bahasa Arab Siswa. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 4(1). https://doi.org/10.29240/jba.v4i1.1406
van Konijnenburg, E. M. M. H., Gigengack, M., Teeuw, A. H., Sieswerda‐Hoogendoorn, T., Brilleslijper‐Kater, S. N., Flapper, B. C., Lindauer, R. J. L., van Goudoever, J. B., van der Lee, J. H., Jones, A., Remmerswaal, D., Verveer, I., Robinson, E. C. E., Franken, I. H. A., Wen, C. K. F., Field, M., Karriker‐Jaffe, K. J., Li, L. L., Greenfield, T. K., … Barlow, D. H. (2018). A mixed methods study on evaluations of Virginia’s STEM-focused governor’s schools. Dissertation Abstracts International: Section B: The Sciences and Engineering.
Yuntawati, Y., Sanapiah, S., & Aziz, L. A. (2021). Analisis Kemampuan Computational Thinking Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. Media Pendidikan Matematika, 9(1). https://doi.org/10.33394/mpm.v9i1.3898
