PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN MELALUI WORKSHOP PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH DAN PUBLIKASI BAGI GURU DI SMA NEGERI 1 SEBATIK
DOI:
https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i8.4506Keywords:
Guru, Karya Tulis Ilmiah, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Publikasi.Abstract
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dari level sekolah terendah hingga tertinggi. Pengembangan keprofesionalan berkelanjutan merupakan syarat mutlak bagi guru untuk mengembangkan diri dan sebagai usaha untuk terus memperbaharui praktik keprofesionalannya. Publikasi ilmiah merupakan bagian dari kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) yang terkait dengan penulisan karya tulis yang disusun oleh guru dan dipublikasikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian diambil secara purposive yaitu 20 guru SMA Negeri 1 Sebatik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antusiasme guru dalam menulis karya tulis ilmiah semakin meningkat dan guru dapat menyusun karya tulis ilmiah sesuai dengan kaidah yang berlaku dan dapat mempublikasikannya.
References
Daryanto & Tasrial. 2015. Pengembangan Karir Profesi Guru. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Dekdiknas, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Depdiknas. 2005. Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.
Hanurawan, F. 2016. Metode Penelitian Kualitatif dalam Ilmu Psikologi. Surabaya: KPKM Universitas Airlangga.
Payong, Marselus R. 2011. Sertifikasi Profesi Guru. Jakarta: PT Indeks.
Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009. Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Rusdarti Slamet, A., & Sucihatiningsih. 2018. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dalam Pembuatan Publikasi Ilmiah Melalui Workshop dan Pendampingan bagi Guru SMA Kota Semarang. Rekayasa, 16(1), 85-94.
