PELATIHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMP PANGERAN ANTASARI
DOI:
https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i7.4133Keywords:
Pengembangan, Bahan Ajar, Media Pembelajaran MatematikaAbstract
Kegiatan PkM ini bertujuan untuk melatih guru di SMP Pangeran Antasari dalam mengembangkan bahan ajar dan media pembelajaran matematika. Pelaksanaan PkM ini terdiri dari tiga tahap yaitu: persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada tahap persiapan dilakukan observasi masalah yang berkaitan dengan pembelajaran di SMP Pangeran Antasari. Tahap pelaksanaan dilakukan sosialisasi, pendampingan dan pelatihan dalam mengembangkan bahan ajar dan media pembelajaran matematika. Tahap evaluasi dilakukan untuk mengetahui kendala selama pelatihan. Hasil dari kegiatan ini didapatkan bahwa meningkatnya pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengembangkan bahan ajar dan media pembelajaran matematika.
References
Buyung & Zulyadaini. Pengembangan Bahan Ajar Media Pembelajaran Matematika dan Teknologi Informasi Komunikasi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(2), (2021): 536-543.
Febrian & Astuti, P. Pemahaman Objek Abstrak Matematika Guru Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Bintan. Jurnal Anugerah, 2(1), (2020): 13-18.
Kumalasari, T. Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Statistika dan Peluang. Jurnal Matematics Paedagogic, 6(2), (2022): 87-94.
Mokalu, V. R., Panjaitan, J. K., Boiliu, N. I & Rantung, A. A. Hubungan Teori Belajar dengan Teknologi Pendidikan. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), (2022):1475-1486.
Nuris, D. M., Nagari, P. M., & Nuraini, U. Pelatihan Pembuatan bahan Ajar dan Media Pembelajaran Berbasis TIK Bagi Guru Akuntansi. J-ABDIPAMAS, 4(1), (2020): 75-82.
Purnomo, D. Pengembangan bahan Ajar Matematika Sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Berpikir. AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 2(1), (2011): 1-8.
Rostika, I., Pamungkas, A. S., & Alamsyah, T. P. Pengembangan Bahan Ajar Media Pembelajaran Matematika Berbasis Lectora Inspire di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), (2020): 169-175.