MOTIVASI MAHASISWA STKIP PGRI SITUBONDO DALAM MEMPERSIAPKAN DIRI MENGENAL DUNIA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI TINGKAT SMA

Authors

  • Yesi Puspitasari STKIP PGRI Situbondo
  • Sahwari Sahwari STKIP PGRI Situbondo
  • Ida Fitriana Ambarsari STKIP PGRI Situbondo

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i7.3991

Keywords:

Motivasi,Dunia Praktek Pengalaman Lapangan (PPL), SMA

Abstract

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL)  merupakan upaya pengembangan kemampuan dan kompetensi mahasiswa dalam mengajar juga sebagai sarana menerapkan segala ilmu yang telah diperoleh selama masa perkuliahan. Penerapan ilmu tersebut pada dasarnya merupakan usaha yang nyata, khususnya dalam lembaga pendidikan formal, lembaga pendidikan non-formal maupun masyarakat secara luas. Dalam kegiatan pengabdian kami memotivasi khususnya mahasiswa semester III Prodi pendidikan Teknologi Informasi dan Prodi pendidikan matematika untuk mempersiapkan diri menghadapi dunia PPL dengan kami memberikan materi praktek membuat perangkat pembelajaran meliputi Penentuan pekan efektif, Prota,Promise, Silabus dan RPP dan kisi-kisi soal Serta matrik penilaian. Mahasiswa yang mengikuti 26 mahasiswa sangat antusia dan termotivasi karena dengan memiliki motivasi kuat maka akan memiliki kesiapan yang matang dalam memasuki dunia kerja dengan materi yang kami sampaikan. Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di STKIP PGRI Situbondo berbasis magang disekolah SMA/SMK selama 2 bulan dan sekolah yang ditempati mahasiswa sudah memiliki kemitraan kerja  sama dengan STKIP PGRI Situbondo. Dalam persiapan PPL  ada beberapa masalah yang sering mahasiswa temui meliputi;Persiapan mengajar, penyesuaian diri, pengelolaan kelas, emosi, dan mahasiswa sering tidak percaya diri serta penguasaan materi pelajaran yang diajarkan  di depan kelas kurang menguasi.

References

Baron Sanggha Waskito Aji. 2016. Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPLs) Di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Bantul. Universitas Negeri Yogyakarta.

Dewi Puspita Sari, Wahyu Adi, Sri Sumaryati, (2013). Kendala-Kendala Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL) Mahasiswa FKIP UNS di SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun 2012. diunduh 25 September 2021 dari http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/2624

Ganal, n. n., o. j. f. Andaya, and m.r. Guiab. (2015). Problem and Difficulties Encountered by Student Teacher of Phillipine Normal University Isabela Campus, International Journal of Science and Engineering, 1(9):63-74. diunduh 12 april 2018 dari http://ephjournal.com/eph-pdf/internationaljournal-of-science-and-engineering/september-2015/internationaljournal-of-science-and-engineering-6.pdf

Herlina ,Y. Lucy Auditya. 2019. Pengaruh Praktek Pengalaman Luar, Dan Motivasi Masuk Dunia Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Perbankan Syariah Di Lembaga Keuangan Syariah. / Journal of Applied Business and Economics(JABE)Vol. 6 No. 1 (September 2019) 45-53.

Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Muhibin Syah, Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar, Bandung: Grafindo Persada, 2009

Jurnal Formatif 4 (1): 56-64, 2014, ISSN: 2088-35IX) oleh: Dasmo, “Peran Guru Pamong dan Dosen Pembimbing Terhadap Keberhasilan Program Pengalaman Lapangan (PPL) Mahasiswa”.

Syaafatul Hidayati, 2018. Permasalahan Yang Dihadapi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Selama Mengikuti Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun 2018. JPEK, HAL 84 – 94. Volume 2, Nomor 2, Desember 2018.

Yenny Anwar. 2016. Kesiapan Calon Guru Dalam Pelaksanaan Ppl: Ditinjau Dari Kemampuan Pedagogical Content Knowledge. Jurnal Pembelajaran Biologi, Volume 3, Nomor 1, Mei 2016.

Downloads

Published

2022-11-30

How to Cite

Yesi Puspitasari, Sahwari, S., & Ida Fitriana Ambarsari. (2022). MOTIVASI MAHASISWA STKIP PGRI SITUBONDO DALAM MEMPERSIAPKAN DIRI MENGENAL DUNIA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI TINGKAT SMA. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(7), 5529–5534. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i7.3991

Issue

Section

Articles