PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CLASSPOINT BAGI GURU di PROPINSI LAMPUNG

Authors

  • Arman Suryadi Karim Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya
  • Melda Agarina Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya
  • Sutedi Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya
  • M. Said Hasibuan Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya
  • M. Royan Fauzi Institut Informatika dan Bisnis Darmajaya

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i3.2986

Keywords:

ClassPoint, Media Pembelajaran, Interaktif

Abstract

Kemajuan yang terjadi dalam dunia teknologi komunikasi dan informasi memunculkan peluang maupun tantangan baru dalam dunia pendidikan. Peluang baru yang muncul termasuk akses yang lebih luas terhadap konten multimedia yang lebih kaya, dan berkembangnya metode pembelajaran baru yang tidak lagi dibatasi oleh ruang dan waktu. Dalam pembelajaran tersebut, muncul masalah baru system pembelajaran yang terjadi selama ini, masih banyak pembelajaran daring yang terkesan dipaksakan karena kondisi pandemi. Sehingga hal tersebut dapat menyebabkan banyak keluhan, baik dari kalangan peserta didik, orang tua, bahkan dari pihak guru sendiri. Masalah tersebut dapat disebabkan oleh guru yang tidak terampil dalam mendayagunakan teknologi sebagai media belajar kreatif. Sehingga pembelajaran akan membuat peserta didik jenuh. Maka tim Pengabdian berfokus dalam memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif agar pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dengan menggunakan aplikasi ClassPoint. Metode yang diterapkan dalam kegiatan pelatihan ini adalah Metode Presentasi mengenai pengenalan software, kemanfaataannya, dan penerapannya dalam pembuatan media pembelajaran interaktif, Metode Demonstrasi mengenai pengoperasionalisasian program dan Metode Praktik yaitu pembuatan media pembelajaran secara langsung oleh peserta sesuai dengan mata pelajaran masing-masing dengan pemanfaatan aplikasi Class Point. Kegiatan pelatihan tersebut berjalan lancar dan kini para tenaga pendidik dapat membuat media pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan pemanfaatan aplikasi tersebut

References

Siswoyo. 2009. “Pengembangan Jiwa Kewirausahaan di kalangan Dosen dan Mahasiswa”, I Jurnal Ekonomi dan Bisnis , Vol 10, 2009

Putra. 2020 “PENGERTIAN MOTIVASI: Fungsi, Tujuan dan Jenis-Jenis Teori Motivasi” Februari 6, 2020

Kotler, P. dan Keller, K.L. 2012. Manajemen Pemasaran. Jakarta: Erlangga

Salamadian. Artikel “PENGERTIAN MOTIVASI: Fungsi, Tujuan dan Jenis-Jenis Teori Motivasi” (di akses 26 mei 2022 di https://salamadian.com/pengertian-motivasi/)

Wikanso. 2013. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap

Motivasi Berwirausaha Mahasiswa STKIP PGRI Ngawi. Jurnal Ilmiah STKIP PGRI Ngawi Media Prestasi, Vol. XI, No. 1

Hasibuan, M.S.P. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia, Cetakan ke 19, Edisi Revisi. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Astuti, Eka. 2020, Pendampingan Peningkatan Kualitas Produk Olahan Pangan Kelompok

Siswanto, 2009, Pengantar Manajemen, PT Bumi Aksara, Jakarta.

Downloads

Published

2022-08-01

How to Cite

Arman Suryadi Karim, Melda Agarina, Sutedi, M. Said Hasibuan, & M. Royan Fauzi. (2022). PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CLASSPOINT BAGI GURU di PROPINSI LAMPUNG. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 4399–4406. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i3.2986

Issue

Section

Articles