KIDS YOGA UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT DAN KONSENTRASI PADA ANAK UMUR 5-7 TAHUN SECARA DARING (ONLINE) DI FAKULTAS KESEHATAN UNJANI YOGYAKARTA

Liberty Barokah; Silvia Ari Agustina; Ika Fitria Ayuningtyas; Ekawati

doi:10.53625/jabdi.v2i3.2950

Authors

Liberty Barokah Fakultas Kesehatan, Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
Silvia Ari Agustina Fakultas Kesehatan, Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
Ika Fitria Ayuningtyas Fakultas Kesehatan, Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta
Ekawati Fakultas Kesehatan, Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i3.2950

Keywords:

Baby Message; Pertumbuhan; Perkembangan

Abstract

Yoga anak adalah teknik yang membuat anak bisa konsentrasi dalam belajar yang secara khusus diterapkan oleh orang tua dalam mengasuh anak. teknik ini bermanfaat meningkatkan kualitas belajar anak dan kecerdasan anak, membuat orang tua dapat menerapkan pola asuh tanpa paksaaan. Latihan yoga tidak hanya berdampak positif bagi fisik, tetapi juga bermanfaat bagi pikiran dan jiwa, termasuk dalam penunjang konsentrasi belajar siswa. Kegiatan ini bertujuan agar ibu yang mempunyai anak umur 5-7 tahun mendapatkan pengetahuan tentang yoga anak manfaat serta cara melakukan yoga di rumah untuk membantu konsentrasi anak.. Pelaksanaan kegiatan ini terdiri dari tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan tahap akhir. Tahapan persiapan meliputi pengkajian masalah dan penyusunan proposal. Tahapan pelaksanaan memberikan pendidikan kesehatan tentang yoga anak dan melakukan yoga Bersama anak-anak. Tahap yang terakhir adalah melakukan evaluasi terhadap pengetahuan ibu tentang yoga anak dan melihat apakah anak bisa mengulangi Gerakan yoga yang sudah diajarkan. Kegiatan ini dinilai berhasil karena mayoritas ibu mengalami peningkatan pengetahuan setelah penyuluhan yaitu prestest pengetahuan baik 15,67% dan posttest menjadi 34,39%. Kesimpulan terjadi peningkatan pengetahuan dan anak bisa mngulang gerakan yoga untuk meningkatkan konsentrasi

References

Aji RHS. Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. J Sos dan Budaya Syar’i. 2020;7(5):395-402.

Arifin A. Implementeasi Kebijakan Pembejaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Published online 2021.

Sikirit D. Tantangan Belajar Dari Rumah di Masa Pandemi COVID-19. Unicef, Indonesia. Published 2020. Accessed June 28, 2022. https://www.unicef.org/indonesia/id/pendidikan-dan-remaja/coronavirus/cerita/belajar-dari-rumah-selama-pandemi-covid-19

Gunawan A. Mengapa Anak Sulit Konsentrasi. Adi W Gunawan Institute Of Mind Technology. Published 2015. Accessed June 28, 2022. https://www.adiwgunawan.com/Articles/Mengapa-Anak-Sulit-Konsentrasi#:~:text=Salah satu faktor yang membuat,tidak bisa atau sulit fokus.

Harliana. Penerapan Yoga Dalam Menstimulasi Kemampuan Disiplin Anak Usia Dini. J Tumbuhkembang Kaji Teor dan Pembelajaran PAUD. 2019;6(2):130-135.

Tiwari RK. Benefits of Yoga Practices on High school student‟s memory and concentration in relation to Examination stress. Int J Yoga Allied Sci. 2015;4(9):77-81.

Wirmayani P, Supriyadi. Pengaruh Yoga Terhadap Kemampuan Konsentrasi Belajar Anak SD Negeri Di Denpasar. J Psikol Udayana. 2014;4(2):460-473.

Sangadah N, Kusumastuti. Implementation of Yoga Gymes to Improve Students Concentration in Kindergaten of Muslimat Nahdlatul Ulama 32 Nurul Hikmah Jatimulyo Village Kebumen. Univ Res Colloqium. 2019;10.