WORKSHOP ISOLASI DNA DAN PENGENALAN ALAT LABORATORIUM BIOTEKNOLOGI BAGI GURU BIOLOGI SMA/MA SE JAKARTA

Seprianto Seprianto; Henny Saraswati; Febriana Dwi Wahyuni; Titta Novianti; Adri Nora; Aroem Naroeni; Putri Handayani

doi:10.53625/jabdi.v2i3.2780

Authors

Seprianto Seprianto Universitas Esa Unggul
Henny Saraswati Program Studi Bioteknologi, Fakultas Ilmu – Ilmu Kesehatan, Universitas Esa Unggul
Febriana Dwi Wahyuni Program Studi Bioteknologi, Fakultas Ilmu – Ilmu Kesehatan, Universitas Esa Unggul
Titta Novianti Program Studi Bioteknologi, Fakultas Ilmu – Ilmu Kesehatan, Universitas Esa Unggul
Adri Nora Program Studi Bioteknologi, Fakultas Ilmu – Ilmu Kesehatan, Universitas Esa Unggul
Aroem Naroeni Program Studi Bioteknologi, Fakultas Ilmu – Ilmu Kesehatan, Universitas Esa Unggul
Putri Handayani Program studi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Esa Unggul

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i3.2780

Keywords:

Isolasi DNA, Laboratorium, Bioteknologi, Guru Biologi

Abstract

Pengembangan bioteknologi dalam pengelolaan sumberdaya hayati dapat menjadi potensi terbesar dalam bidang biodiversitas dan menjadi aset nyata untuk kesejahteraan masyarakat. Bioteknologi didukung dengan metode – metode mutakhir serta fasilitas laboratorium yang memadai untuk mewujudkan keilmuan yang mampu dipahami oleh para siswa dengan transfer ilmu yang baik dari seorang guru biologi. Guru yang menguasai materi pelajaran dengan baik, menggunakan metode dan media pembelajaran yang tepat, mampu mengelola kelas dengan baik akan memberi pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar siswa. Pengabdian ini bertujuan untuk menambah wawasan materi tentang DNA, mampu melakukan isolasi DNA dengan benar serta mengenal jenis alat – alat laboratorium yang digunakan untuk mengisolasi dan visualisasi DNA. Peserta dihadiri sebanyak 23 orang yang tersebar dari berbagai SMAN/SMAS se Jakarta. Pelaksanan pengabdian dilakukan dengan 2 metode yaitu klasikal dan praktek di laboratorium. Kegiatan berjalan dengan baik dan lancar. Evaluasi kegiatan dilihat dari hasil kuisioner yang diisi oleh peserta yang merasa sangat berkesan dan bermanfaat dalam menjelaskan materi bioteknologi. Harapan kedepan dari peserta adanya pelatihan yang lebih advance dalam bidang bioteknologi seperti kultur jaringan, teknologi DNA rekombinan, stem cell, kloning gen dan kultur mikroba di Laboratorium.

References

Baktir, A., 2017. DNA Struktur dan Fungsi. Airlangga University Press.

Berlianti, D., Harlina, H. and Hakim, I.A., 2018. Hambatan-hambatan yang Mempengaruhi Perencanaan Pemilihan Karir Siswa Kelas XI di SMA Negeri 11 Palembang (Doctoral dissertation, Sriwijaya University).

Hasfira, H. and Marelda, M. (2021) ‘Peran Guru Dalam memotivasi Siswa Pada Masa Pandemi’, Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 3(1), pp. 80–84. doi: 10.31004/jpdk.v3i1.1430.

Kumalasari, R. D. et al. (2020) ‘Perbandingan Metode Isolasi DNA Filter Based Kit dengan Heat Treatment Berdasarkan Limit of Detection dan Quantification pada Staphylococcus aureus Comparation DNA Isolatio Method Filter Based Kit with Heat Treatment Based on Limit of Detection and Quanti’, Jurnal Kedokteran Komunitas, 8(2), pp. 101–107.

Naufal Ahmad Muzakki, Bambang Supriatno, S. A. (2019) ‘REKONSTRUKSI DESAIN KEGIATAN LABORATORIUM (DKL) PADA MATERI BIOTEKNOLOGI DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK’, BIoedusains: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 4(2018), pp. 9–25.

Nurahni Harahap (2013) ‘PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF, MOTIVASI, DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA KONSEP EKOSISTEM DI MTSN MODEL BANDA ACEH’, VISIPENA, 1, pp. 81–109.

Rahmadani, W., Harahap, F. and Gultom, T. (2017) ‘Analisis Faktor Kesulitan Belajar Biologi Siswa Materi Bioteknologi di SMA Negeri Se-Kota Medan’, Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), pp. 279–285. doi: 10.24114/jpb.v6i2.6546.

Rakhmana, S., Saryono and Nugroho, T. T. (2015) ‘EKSTRAKSI DNA DAN AMPLIFIKASI ITS rDNA ISOLAT FUNGI ENDOFIT LBKURCC67 UMBI TANAMAN DAHLIA (DAHLIA VARIABILIS)’, Jom Fmipa, 2(1), pp. 145–151.

Rante, H. et al. (2021) ‘Pengenalan bioteknologi melalui pelatihan isolasi dan ekstraksi DNA pada guru dan siswa SMA Negeri 13 di Kabupaten Bone Sulawesi Selatan’, Jurnal Panrita Abdi, 5(4), pp. 700–701.

Saputro, M. (2017) ‘Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Dalam Memilih Program Studi’, Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 6(1), pp. 83–94.

Seprianto, N. N. (2021) ‘Pengenalan Keilmuan Bioteknologi Dalam Penentuan Jurusan Bagi Para Siswa SMA/SMK Di Kota Jakarta Dan Tangerang’, J-Abdi -Bajang jurnal, 1(6), pp. 1091–1100.

Seprianto., Naroeni, A., Saraswati, H. and Wahyuni, F. D. (2021) ‘TEKNOLOGI FERMENTASI DALAM PENINGKATAN PRODUKTIVITAS PANGAN HASIL KARYA SISWA SMA YPGB KABUPATEN. Prosiding SemNas Hasil Pengabdian masyarakat Universitas Esa Unggul, 1(01).

Wahyuni, F. D., Novianti, T. and Saraswati, H. S. (2020) ‘PENGENALAN BIOTEKNOLOGI DAN METODE KULTUR JARINGAN PERSIAPAN GENERASI BARU’, Jurnal Abdimas Universitas Esa unggul, 6(3), pp. 204–208.