PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGI GURU PAMONG SEKOLAH MITRA FAKULTAS BAHASA DAN SAINS UNIVERSITAS WIJAYA KUSUMA SURABAYA MELALUI PEMBELAJARAN HOTS
DOI:
https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i1.2271Keywords:
Kompetensi pedagogi, Guru Pamong, Pembelajaran HOTSAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan oleh para dosen Program Studi Pendidikan Profesi Guru. Topik yang diambil dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah pengembangan kompetensi pedagogi guru pamong sekolah mitra Fakultas Bahasa dan Sains melalui pembelajaran HOTS. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman guru-guru pamong sekolah mitra kerja sama Fakultas Bahasa dan Sains Universitas Wijaya Kusuma Surabaya mengenai pembelajaran HOTS. Metode pelatihan dalam kegiatan ini adalah ceramah dan tanya jawab. Pelaksanakan kegiatan dilakukan secara virtual melalui aplikasi zoom. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan ini di antaranya adalah sebagai berikut. Pertama, kegiatan ini mendapatkan respon positif dari guru-guru. Kedua, kegiatan ini bermanfaat untuk menambah pengetahuan dan meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran HOTS. Ketiga, pada umumnya guru-guru perlu menambah wawasan dalam memahami metode-metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk menerapkan konsep pembelajaran HOTS.
References
Anderson, L. W. 2010. PembelajaranPengajaran dan Assesmen. Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Barrat, Caroline. 2014. Higger Order Thingking and Assesment. Internasional Seminar on Current issues in Primary Education: PGSD UnmuhMakasar.
Eggen, P. Kauchak. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Jakarta: PT Indeks.
Haig, Yvone. 2014. Higher Order Thinking and Asesment. Internasional Seminar on Current issues in Primary Education: PGSD UnmuhMakasar.
Merril, Melanie T. 2001. PembelajaranAktif yang Menginspirasi. Jakarta: PT Indeks.