PELATIHAN LISTENING SKILL BERBASIS DARING BAGI SISWA SMA DI KOTA PEKANBARU

Erlinna Juita

doi:10.53625/jabdi.v1i12.2061

Authors

Erlinna Juita Akademi Kesehatan John Paul II PekanbaruAkademi Kesehatan John Paul II Pekanbaru

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i12.2061

Keywords:

Pelatihan, Listening, Daring

Abstract

Era revolusi industry 4.0 membuat Bahasa Inggris menjadi salah satu kualifikasi yang sangat dibutuhkan. Untuk dapat mahir berbahasa Inggris, ada 4 kemampuan berbahasaS yang harus dikuasai, yaitu listening, speaking, reading, dan writing. Dengan demikian, listening harusnya menjadi kemampuan pertama yang harus dikuasai dalam belajar Bahasa asing. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini untuk memperkenalkan pembelajaran listening berbasis online learning sekaligus mendampingi siswa dalam pembelajaran sebagai fasilitator pembelajaran untuk terbukanya diskusi tentang pembelajaran Bahasa dengan menggunakan authentic material dari online sources mencakup topik sehari-hari. Kegiatan ini terlaksana dengan efektif dan bermanfaat bagi para siswa berdasarkan hasil kuesioner umpan balik.

References

Alzamil, Jwahir. 2021. “Listening Skills: Important but Difficult to Learn.” Arab World English Journal 12 (3): 366–74. https://doi.org/10.24093/awej/vol12no3.25.

Alzuhdy, Yosa A. 2015. “Meningkatkan Keterampilan Listening Lewat Sumber-Sumber Belajar Online.” Pendidikan 2 (2): 1041–47.

Fitriyani, yani, and Ikhsan Abdul Aziz. 2019. “Literasi Era Revolusi Industri 4.0.” Senasbasa 1: 100–104.

Kurniasih, Eka. 2016. “Teaching the Four Language Skills in Primary EFL Classroom.” JET (Journal of English Teaching) 1 (1): 70. https://doi.org/10.33541/jet.v1i1.53.

Nan, Chengyu. 2018. “Implications of Interrelationship among Four Language Skills for High School English Teaching.” Journal of Language Teaching and Research 9 (2): 418. https://doi.org/10.17507/jltr.0902.26.

Sadiku, Lorena Manaj. 2015. “The Importance of Four Skills Reading, Speaking, Writing, Listening in a Lesson Hour.” European Journal of Language and Literature 1 (1): 29. https://doi.org/10.26417/ejls.v1i1.p29-31.

Saraswaty, Dwi Rara. 2018. “Learners’ Difficulties & Strategies in Listening Comprehension.” English Community Journal 2 (1): 139. https://doi.org/10.32502/ecj.v2i1.1003.

Suputra, Putu Eka Dambayanafile:///C:/Users/ASUS/Downloads/, Putu Kerti Nitiasih, I Made, and Suta Paramarta. 2020. “Kelas Daring Bahasa Inggris Di Masa Pandemi: Sebuah Tantangan Pembelajaran.” Seminar Nasional Riset Inovatif 7: 110–18. https://eproceeding.undiksha.ac.id/index.php/senari/article/view/2129.