PENDAMPINGAN BELAJAR SISWA SD PADA MASA PANDEMI COVID-19 MELALUI KEGIATAN BIMBINGAN BELAJAR DI DESA CIHARASHAS

Tazkiah Salsabila; Erwan Setiawan; Muhamad Soeleman

doi:10.53625/jabdi.v1i12.2055

Authors

Tazkiah Salsabila Universitas Suryakancana
Erwan Setiawan Universitas Suryakancana
Muhamad Soeleman Universitas Suryakancana

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i12.2055

Keywords:

Covid-19, Pendampingan, Bimbingan Belajar

Abstract

Coronavirus Disease 2019 atau yang lebih dikenal dengan istilah Covid-19 mempunyai dampak negatif yang sangat luar biasa, selain berdampak pada kesehatan manusia, virus ini berdampak terhadap dunia pendidikan, seluruh kegiatan pembelajaran dilaksanakan di rumah masing-masing siswa secara daring. Banyak kendala yang dihadapi oleh para orang tua dalam membimbing, mengarahkan terutama mengajari anaknya jika ada kesulitan dalam belajar di rumah. Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan di Kp.Balong Desa Ciharashas berupa pendampingan bimbingan belajar di rumah bagi siswa sekolah dasar. Kegiatan ini bertujuan untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa dan membantu permasalahan yang terjadi pada siswa sekolah dasar. Kegiatan dilakukan dalam tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Program ini dinilai berdampak positif baik bagi siswa maupun orang tua siswa untuk mengatasi hambatan-hambatan yang dihadapi.

References

Fredy, F., Prihandoko, L. A., &Anggawirya, A. M. “ The Effect of Learning Experience on the Information Literacy of Students in the Ri-Png Border During Covid-19 Period”. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 7, no.10(2020): 171-180.

Handayani, T., Khasanah, H. N., &Yoshinta, R. “PendampinganBelajar Di Rumah Bagi SiswaSekolah Dasar Terdampak Covid-19”. JurnalPengabdianKepada Masyarakat ABDIPRAJA 1, no.1 (2020): 107-115.

Rosaria, D., Novika, H. “BimbinganBelajar Bahasa Inggris Bagi Anak UsiaSekolah Dasar (6-12 Tahun) Di Desa Semangat Dalam Rt.31 handil Bhakti”. Jurnal Al-Ikhlas 2, no. 2 (2017).

Wahyuningsih S dan Abbas E. W. &Mutiani M. “Implementation of Leadership Value of Rudy Resnawan as a Leaning Resources on Social Studies”. The Innovation of Social Studies Journal 1, no. 2 (2020): 169–177.

Yuhenita, N. N., Majid, Y. M. R., Murat, A. R. A., Muliyani, R., Alfahmi, R. A., & Abdillah, M. Z. “Pendampingan Dalam MenghadapiPembelajaran di Masa Pandemi Bagi Warga Dusun MacananSelaparang”. JurnalPengabdian Masyarakat Berkemajuan 4, no.2(2021): 215-219.

Sumarno. “Adaptasi Sekolah Dalam MengimplementasikanPembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid19 (Studi KasusSmp Muhammadiyah KaranggenengKabupatenLamongan)”. JurnalTarbiyah&IlmuKeguruan (JTIK) Borneo 1, no.2(2020): 149–162.

Syaparuddin, S., &Elihami, E. “PeningkatanMotivasiBelajarSiswaMelalui Video pada PembelajaranPKn di Sekolah Paket C”. JurnalEdukasi Nonformal 1, no.1(2020): 187-200.

Gurupendidikan. ”Pengertian Pendidikan”, https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-pendidikan/, diakses pada tanggal 26 Agustus 2021 pukul 10.00.