KEGIATAN KKN TEMATIK DENGAN PENDAMPINGAN BELAJAR, BERMAIN DAN SOSIALISASI KESEHATAN PADA ANAK USIA SEKOLAH MASA PANDEMI COVID-19

Annisa Fatmawati; Khasanah Nur Hidayah; Hana Asti Pradesa; Israwani; Lusita Diah Pertiwi; Nun Ulya Kencana; Sumarni; Sukma Elennia; Vibriani Amrin; Wahyu Fajar Irianti

doi:10.53625/jabdi.v1i11.1850

Authors

Annisa Fatmawati Program Studi Sarjana Farmasi, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata Yogyakarta,
Khasanah Nur Hidayah Program Studi Sarjana Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Alma Ata Yogyakarta,
Hana Asti Pradesa Program Studi Sarjana Administrasi Rumah Sakit, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata Yogyakarta
Israwani Program Studi Sarjana Administrasi Rumah Sakit, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata Yogyakarta
Lusita Diah Pertiwi Program Studi Sarjana Administrasi Rumah Sakit, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata Yogyakarta
Nun Ulya Kencana Program Studi Sarjana Administrasi Rumah Sakit, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata Yogyakarta
Sumarni Program Studi Sarjana Administrasi Rumah Sakit, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata Yogyakarta
Sukma Elennia Program Studi Sarjana Farmasi, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata Yogyakarta,
Vibriani Amrin Program Studi Sarjana Farmasi, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata Yogyakarta,
Wahyu Fajar Irianti Program Studi Sarjana Farmasi, Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan, Universitas Alma Ata Yogyakarta,

DOI:

https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i11.1850

Keywords:

Kkn, Covid-19, Community Assistance

Abstract

The Covid-19 pandemic has had an impact on all fields, especially in the fields of health and education. The government issued a circular regarding the implementation of distance learning to prevent the transmission of the corona virus. In connection with the holding of the Thematic KKN (kuliah kerja nyata) in Koripan Hamlet, Sindumartani, Slema, the work program for KKN activities is in the form of learning assistance, playing and health socialization. This work program is expected to be useful for students and parents. This mentoring activity includes several activities, including helping direct the preparation of children's school assignments, assisting children in understanding school subject matter and knowledge about health and playing with dance and other media. The head of Koripan Hamlet and parents appreciate the KKN students who have provided assistance so that this activity of mentoring school-age children can add insight in order to develop cognitive, affective and psychomotor.

References

Umar A, Savitri A, Pradani Y, Mutohat, Khamid N. Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Wujud Pengabdian Kepada Masyarakat Di Tengah Pandemi COVID-19. E-Amal J Pengabdi Kpd Masy [Internet]. 2021;1(1):39–47. Tersedia pada: www.journal.uta45jakarta.ac.id

Fatmawati, Annisa, Eemelda, Daru Estiningsih, Ari Susisana Wulandari, Siti Purnamarini. PENYULUHAN APOTEKER TENTANG “PENCEGAHAN ALERGI DALAM KELUARGA DAN MASYARAKAT” DI DUSUN PASUTAN, DESA TRIRENGGO, BANTUL, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA. Jurnal Pengabdian Farmasi Malahayati. 2021;4(2):57–64.

Fitria S, 1 S, Puspita Y. Optimalisasi Media Digital Sebagai Sarana Penyampaian Informasi di Tengah Pandemi Covid-19 Article Info. J Pengabdi Masy PGSD [Internet]. 2021;1(1):32–45. Tersedia pada: https://ejournal.upi.edu/index.php/jpmserang

Suciati P; AS. School From Home (SFH): Perjuangan Para Orang Tua Siswa Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19. J Sos Hum Terap. 2021;3(2):7–16.

Ace S. Media Kreatif Pengembangan Motorik Pada AUD Di PAUD Mutiara Bunda Desa Sumber Makmur Kecamatan Banding Agung. J-Abdi, J Pengabdi Kpd Masy. 2022;1(8):1957–64.

Komari N, Mujiyanti DR, Umaningrum D. Pembuatan hand sanitizer alami di desa cempaka baru kota banjarbaru. J Pengabdi Kpd Masy MEDITEG. 2021;6(1):21–30.

Sudarwati, Bgus, Cantika, Cikal, Choirul, Fully, et al. Melalui KKN TEMATIK COVID-19 UNIBA Tahun 2020 Membudidayakan Hidup Sehat Di Era New Normal Sebagai Upaya Melawan COVID-19. J Budimas. 2020;02(02):173–81.

Basar AM, Islam PA, Nurul S, Cikarang F, Bekasi B. Problematika Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di SMPIT Nurul Fajri – Cikarang Barat – Bekasi). J Ilm Pendidik. 2021;2(1):208–18.

Richasanty Septima O, Ariga F. Fun Mathematics Berbasis Permainan Tradisional Sebagai Media Pembelajaran Dan Promosi Wisata Didesa Baleatu. J Pengabdi Kpd Masy [Internet]. 2021;1(1):21–30. Tersedia pada: http://bajangjournal.com/index.php/J-ABDI

Wahyuningsih A, Widiawati H, Zulva N. Upaya Bimbingan Belajar Orang Tua Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Asih. J Basicedu. 2021;5(6):5640–7.

Magdalena I, Islami NF, Rasid EA, Diasty NT, Tangerang UM. TIGA RANAH TAKSONOMI BLOOM DALAM PENDIDIKAN. J Edukasi dan Sains. 2020;2(1):132–9.

Kasenda LM, Sentinuwo SR, Tulenan V, Informatika T, Sam U, Manado R. Sistem Monitoring Kognitif , Afektif dan Psikomotorik Siswa Berbasis Android. 2016;9(1).

Wulandari N. PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK GERAK TARI BAGI ANAK TUNALARAS MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING DI SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA. Jur Pendidik Seni Tari, Univ Negeri Yogyakarta. 2014;

Pangalila Y, Kaawoan J, Kumayas N, Kesehatan HD, Seksi K, Kesehatan P, et al. Implementasi Kebijakan Program Gerakan Masyarakat Hidup Sehat di Kota Tomohon. Implementasi Kebijak Progr Gerak Masy Hidup Sehat di Kota Tomohon. 2019;3(3):1–9.

Wahyu D, Nisah K. PENERAPAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT(PHBS) SAAT PANDEMI COVID-19 PADA ANAK KELOMPOK BERMAIN TAHUN AJARAN 2020/2021. Univ Muhammadiyah Jember. 2021;