SOSIALISASI 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT PADA SD NEGERI 58 BUTON
Keywords:
Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, KarakterAbstract
Indonesia sebagai negara dengan jumlah penduduk yang cukup besar berjuang dalam mempersiapkan generasi masa depan yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan sehat secara fisik dan mental khususnya nilai-nilai moral. Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai karakter di kalangan anak-anak masih menghadapi banyak tantangan. Tantangan lain dalam sosialisasi Gerakan Anak Indonesia Hebat adalah adanya perbedaan latar belakang sosial ekonomi anak-anak di Indonesia. Dalam rangka membangun generasi emas Indonesia pada tahun 2045, diperlukan upaya untuk menanamkan nilai-nilai karakter sejak dini. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemdikdasmen) telah meluncurkan "Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat". Gerakan 7 Karnaval Anak Indonesia Hebat fokus pada pengembangan karakter dan perilaku positif pada anak sejak dini dengan melibatkan kebiasaan sehari-hari yang terstruktur. Gerakan ini menggabungkan aspek disiplin, kebiasaan positif, dan nilai moral yang integral untuk mengembangkan potensi optimal anak sebagai generasi penerus bangsa. Gerakan 7 kebiasaan anak Indonesia meliputi bangun pagi, taat beribadah, berolahraga secara teratur, makan sehat dan bergizi, gemar belajar, bermasyarakat, dan tidur yang cukup. Gerakan 7 kebiasaan anak Indonesia hebat ini bertujuan menanamkan kebiasaan positif pada anak-anak sejak dini, sehingga mereka tumbuh menjadi individu yang sehat, cerdas, dan berkarakter
References
Halimah, H., Monalisa, M., Halimahtussakdiya, H., & Syarbaini, S. (2022). Pentingnya Cuci Tangan Ibu dan Anak untuk Mencegah Diare pada Anak. Jurnal Pustaka Keperawatan (Pusat Akses Kajian Keperawatan), 1(2). https://doi.org/10.55382/jurnalpustakakeperawatan.v1i2.328
Harlistyarintica, Y., & Fauziah, P. Y. (2020). Pola Asuh Autoritatif dan Kebiasaan Makan Anak Prasekolah. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 867–878. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.617
Joni Haryanto. (2025). Strategi Orangtua Dalam Penerapan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Terkait Dengan Pembiasaan Bangun Pagi. Masagi: Jurnal Pendidikan Karakter, 2(1), 318–336. https://doi.org/10.29313/masagi.v2i1.6160
Kusumaningrum, M. A. D., Funny, R. A., & Purnami, N. A. (2024). Meningkatkan Minat Baca Bahasa Inggris Kepada Anak di PAUD AVICIENA. SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 106–114. https://doi.org/10.55681/swarna.v3i1.1163
Lickona, T. (2019). Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Anak Menjadi Pintar dan Baik. Nusamedia.
Ompusunggu, S., & Karangora, M. F. O. H. (2019). Angka Infeksi Nematoda Usus Yang Ditularkan Melalui Tanah Dan Hubungannya Dengan Higiene Perorangan Pada Anak-Anak Di Bawah 15 Tahun Di Rw 003, Kelurahan Banten, Kecamatan Kasemen, Kota Serang, Banten. Anakes : Jurnal Ilmiah Analis Kesehatan, 5(2), 162–174. https://doi.org/10.37012/anakes.v5i2.344
Riski, R. W. M., Nuzuli, A. K., & Oktaviana, W. (2023). Meningkatkan Kesadaran Budaya Menabung Sejak Dini Pada Anak-anak Pengajian Masjid Istiqomah di Nagari Batang Arah Tapan. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(4), 346–351. https://doi.org/10.59025/js.v2i4.142
Suhardi, S. (2021). Sosialisasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Folklore di Kelurahan Sei Lekop. International Journal of Community Service Learning, 5(1). https://doi.org/10.23887/ijcsl.v5i1.30635
Wartini, S., & Riyanti, R. (2018). PENGARUH POLA ASUH TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SOSIAL ANAK USIA DINI. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 1(2), 21. https://doi.org/10.22460/ceria.v1i2.p21-27
Wisman, Y., Daniel, S., & Bernisa, B. (2025). Orang Tua dan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 16(1), 67–77. https://doi.org/10.37304/jikt.v16i1.387
Zulfikri, M. Alif Hamzah, & Agung Cahyadi. (2025). Sosialisasi 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat Dan Senam Anak Indonesia Pada Siswa Sekolah Dasar Gajah Mada Medan. Marga : Journal of Innovation and Creatifity, 2(1), 6–11.
